Veranstaltungen

Das 2. Ed Tech Research Forum #2020 wird laufende Projekte aus den BMBF-Förderlinien zum Rahmenprogramm “Empirische Bildungsforschung” vorstellen und in den Austausch bringen. Darüber hinaus greift die Konferenz das Thema Wissenschaftskommunikation auf und damit die Frage, wie sich die Bildungsforschung zu verschiedenen Themen der Wissenschaftskommunikation strategisch positionieren kann. 

Präsentieren werden u.a. Herausgeber*innen von Zeitschriften für die Bildungsforschung und Bildungspraxis. In Workshops werden Erfahrungen und erfolgreiche Publikationsstrategien vorgestellt und diskutiert.

Am 02. und 03.09.20 findet die Abschlusstagung „Perspektiven für Studierenden-Erfolg - Gelingensbedingungen, Stolpersteine, Wirkungen“ des Kooperationsprojektes „Studierenden-Erfolg erhöhen“ der TU Kaiserslautern und der HS Kaiserslautern statt.
Ziel der Tagung ist der Erfahrungsaustausch hinsichtlich Genese, Durchführung und Evaluation von Maßnahmen(-bündeln) zur Erhöhung des Studierenden-Erfolgs sowie deren Überführung in den Regelbetrieb. Ein weiteres Augenmerk liegt darüber hinaus auf Ideen und Konzepten für die Zukunft, die im kollegialen Austausch diskutiert werden. Anmeldungen sind bis zum 19.08.2020 möglich. Findet die Tagung in Präsenz statt, wird eine Tagungsgebühr in Höhe von 50 Euro erhoben.

Vor 10 Jahren wurden die Regelungen zum Hochschulzugang für beruflich qualifizierte Bewerberinnen und Bewerber ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung beschlossen. Wir nehmen das zum Anlass, die Entwicklungen und die erreichten Ergebnisse in diesem Bereich aus unterschiedlichen Perspektiven zu beleuchten.
Vertreterinnen und Vertreter der OHN aus Forschung, Politik, Erwachsenenbildung und Hochschulen gehen dabei auf folgende Fragen ein:
- Welche Erwartungen waren mit einer weiteren Öffnung der Hochschulen verbunden?
- Welche Effekte und Ergebnisse wurden bislang erzielt?
- Was wurde in den 10 Jahren erprobt, was hat sich bewährt und was nicht?
Nach diesen Impulsen werden in der anschließenden Diskussion ein Blick in die Zukunft gewagt und gemeinsam nächste Ziele anvisiert.

Die DGWF feiert ihr 50-jähriges Bestehen. Aus diesem Anlass wird bei der diesjährigen Jahrestagung vom herkömmlichen Tagungsformat abgewichen:
Am ersten und zweiten Tag soll ein Barcamp durchgeführt werden und am zweiten Tag ist eine Poster-Session vorgesehen.
Dabei werden keine thematischen Vorgaben oder Einschränkungen gemacht.
Den Aufruf zur Beteiligung finden Sie im Anhang.

Das diesjährige Tagungsmotto der DELFI lautet Educational Realities. Durch das Motto wird die tatsächliche Verortung technologiegestützter, innovativer Bildungsprozesse zwischen einem oft ernüchterndem Bildungsalltag und teils realitätsfernen Bildungsvisionen thematisiert. Somit eröffnet die DELFI ein interdisziplinäres Spannungsfeld von alltäglichen Herausforderungen durch Bildungstechnologien über empirisch evidente Reflektionen zu deren Einsatz bis hin zu realitätsüberschreitenden Trends, insbesondere im Bereich Virtual/Augmented Reality und Learning Analytics.

Der Workshop richtet sich an Promovierende und Postdocs, besonders aus den Natur- und Technikwissenschaften und der Medizin, und gibt einen Überblick über die überfachlichen Kenntnisse, die heute für eine Karriere in Forschung oder Wirtschaft notwendig sind. Neben Modulen zum Management interdisziplinärer Projekte und Einwerben von Forschungsgeldern stehen Möglichkeiten zur Verwertung der eigenen Forschungsergebnisse und der Sicherung des geistigen Eigentums auf dem Programm.
Die Seminarsprache ist Englisch.
Tutech Innovation GmbH ist ein Tochterunternehmen der TUHH Hamburg und der FHHHamburg.

Drei Tage lang werden Lehrende, Studierende, Hochschulleitungen und weitere Akteure aus Hochschule, Politik und Gesellschaft zusammengebracht und es wird ein virtueller Raum geschaffen für Austausch zur digitalen Hochschulbildung. Dabei werden die folgenden Fragen thematisiert:
Welche Szenarien haben sich im digitalen Sommersemester 2020 bewährt – und welche nicht? Wie können innovative Methoden und Tools auch in Zukunft die Hochschullehre bereichern. Welche Rahmenbedingungen müssen sowohl vonseiten der Politik als auch vonseiten der Hochschulen geschaffen werden. Internationale Beispiele ergänzen die Perspektive auf die Zukunft des Lehrens und Lernens.

Im Rahmen des Forums steht das Thema Digitalität in der Erwachsenenbildung aus dem Blickwinkel von Qualität und Professionalität im Fokus. Beides sind gängige Konzepte in der Erwachsenenbildung. Aber wie vertragen sich diese Begriffe mit der Digitalisierung, die auch in der Erwachsenenbildung auf allen Ebenen angekommen ist? Das DIE-Forum Weiterbildung 2020 legt die Fragen nach Qualität und Professionalität als Messlatte an Aspekte der Digitalisierung.

Der Workshop bietet eine Einführung in konzeptionelle und rechtliche Grundlagen für die Diversitäts- und Antidiskriminierungsarbeit in wissenschaftlichen und wissenschaftsnahen Arbeitszusammenhängen. Präsentiert und diskutiert werden insbesondere hochschulische Ansätze, Handlungsfelder, Instrumente und Maßnahmenbeispiele. Gemeinsam reflektiert werden Rahmenbedingungen des Wirkens auf strategischer und operativer Ebene sowie die Chancen und Herausforderungen der Implementierung des Diversity Managements (DiM). Einbezogen werden die Erfahrungswerte und institutionellen Voraussetzungen der Teilnehmenden.

Die Konferenz Bildung Digitalisierung 2020 findet am 19. und 20. November 2020 in Berlin statt.

Nähere Informationen zu dieser Veranstaltung folgen.

Als Europas größte Fachmesse gibt die didacta umfassenden Einblick in das gesamte Bildungswesen von der frühkindlichen Bildung, über die berufliche Bildung bis hin zum lebenslangen Lernen. Ein hochkarätiges Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, Erzieher*innen, Ausbilder*innen, Trainer*innen und Personalentwickler*innen ergänzt das Angebot der vielseitigen Ausstellung. Hochrangige Vertreter*innen aus Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft kommen zur didacta, um hier Wege für die Bildung der Zukunft zu finden und sich auszutauschen.

Zum Wintersemester 20/21 startet an der Universität Ulm das Online-Weiterbildungsmodul „Digitalisiertes Lehren und Lernen“, Bewerbungsschluss ist am 16.09.2020.

Zum Wintersemester 20/21 startet an der Universität Ulm das Online-Weiterbildungsmodul „Psychologische Grundlagen des Mediendesign“, Bewerbungsschluss ist am 16.09.2020.

Unter dem Motto „Digital Transformation in Flexible Learning“ trifft sich die internationale DistancE- Learning-Branche zur EADL-Jahreskonferenz im Mai in Berlin. Die Veranstaltung richtet sich an Entwickler und Anbieter von Fernunterricht bzw. Fernstudium, Bildungspolitiker und Personalverantwortliche in Unternehmen.

SAVE THE DATE:
The Spanish Ministry of Science and Innovation and the Ministry of Universities, in collaboration with the Universidad Politécnica de Madrid and the support of the European Network on Gender Equality in Higher Education and other Spanish stakeholders, is pleased to invite you to the 11th European Conference on Gender Equality in Higher Education.

The aim is to promote a gender-sensitive culture in our academic and research & innovation (R&I) systems in light of the global challenges ahead of us. The contributions received will strengthen the well-established debates on gender equality in higher education and research as well as will encourage mainstreaming the gender perspective in new domains such as national and regional funding agencies and the innovation sector.